내가 만든 지식재산, 특별히 소중한 이유는..
- 특허청, 가상 체험 지식재산 보호교육 시행 -

□ 특허청은 교육대상자들이 직접 지식재산의 주인의 되어 자신의 권리를 만들고 지킴으로써 지식재산 보호의 중요성을 몸소 느낄 수 있는 가상 체험 보호교육 프로그램을 마련하였다.

ㅇ 체험형 보호교육은 7월 13일 광신중학교 1학년 학생들을 시작으로, 발명과 특허등록, 권리보호 등 일련의 교육 과정으로 진행된다. 이는 지식재산을 만들고 권리로 인정받는 것의 어려움을 체험하도록 하는 교육과정이다.

□ 구체적인 프로그램을 살펴보면 교사는 특허청의 역할을 맡고, 교육대상자들은 다양한 기능과 디자인을 포함하는 체험 결과물을 만든다.

ㅇ 교육대상자들은 기능과 디자인의 내용을 담은 설명서를 교사에게 제출하고, 교사는 새로운 것인지, 쉽게 도출해낼 수 없는 것인지 등의 여러 요건을 살펴 이를 신청자의 권리로 인정해준다.

ㅇ 다른 팀들은 이미 권리로 인정된 기능이나 디자인을 사용할 수 없고, 창의적인 새로운 것 혹은 기존의 것보다 진보된 기능이나 디자인을 만들어내야 한다.

□ 체험이 끝난 후에는 지식재산 보호가 필요한 이유와 보호방법에 대한 의견을 서로 교환·공유하고 보호 슬로건을 작성하는 시간을 갖는다. 이를 통해 교육대상자들은 지식재산 보호의 필요성을 이해하고, 스스로 실천할 수 있는 방법을 고민하게 된다.

ㅇ 특히, 위조상품 유통 근절에 대한 국민의 실천의지가 부족*한 상황에서 이번 교육 프로그램은 지식재산 이해에서 나아가, 지식재산 보호에 대한 실천적 움직임을 강조한다는 점에서 의의를 가진다.
* `16년 지식재산보호 대국민 인식도 조사(특허청)에 따르면 위조상품에 대한 인지 정도는 89.5%이지만, 위조상품인 것을 알고도 구매한 의도적 구매자는 76.3%이고 위조상품 구매자의 재구매 의향은 47.6%로 나타남

□ 특허청과 한국지식재산보호원은 효과적인 지식재산 보호인식 강화를 위해 이론과 체험을 병행한 교육을 지속적으로 진행할 예정이다. 교육신청은 한국지식재산보호원 인식보험팀(☎02-2183-5886)으로 하면 된다.

□ 특허청 박성준 산업재산보호협력국장은 “스스로 창작자가 되어 권리의 소중함을 아는 것이 이번 보호교육의 핵심이다”라며, “지식재산 보호는 자신의 권리처럼 타인의 권리를 소중히 여기는 것에서 출발한다”고 밝혔다.

붙임 : 보도자료 1부.
문의 : 산업재산보호협력국 산업재산보호정책과 사무관 고진아(042-481-5425)